Psicologia e Psichiatria
Tutti i libri di Psicologia e Psichiatria - Pagina 910
Cent'anni dopo. A che cosa serve la psicologia?
Felice Perussia
editore: Guerini e Associati
pagine: 174
Conoscere le organizzazioni. Strumenti di ricerca e intervento
a cura di F. Avallone
editore: Guerini e Associati
pagine: 267
Felicità. Quali trappole mentali ci impediscono di essere felici?
Paolo Legrenzi
editore: Il Mulino
pagine: 127
Gli ostacoli alla felicità sono nella nostra mente non nel mondo
Il romanzo della famiglia. Passioni e ragioni del vivere insieme
Silvia Vegetti Finzi
editore: Mondadori
pagine: 348
Riflessi. Esperienze con i bambini allo specchio
René Zazzo
editore: Bollati Boringhieri
pagine: 220
A che età il bambino riconosce se stesso allo specchio? A che età riconosce la madre? Prima, dopo, o contemporaneamente? A che età riconosce la propria ombra e la propria immagine in fotografia? Perché, a un certo momento, manifesta perplessità e sconcerto guardandosi allo specchio? Questo accade anche negli animali? Sì, accade ai cani e alle scimmie. Che significa? Perché il bambino va a guardare dietro lo specchio, come per cercare se stesso quando si è già riconosciuto? A queste e a molte altre domande risponde l'autore di questo libro sulla base di ricerche sperimentali condotte su centinaia di bambini di età compresa fra i tre mesi e i sette anni e con incursioni nell'antropologia culturale.
Terapeutico e antiterapeutico: cosa accade nelle comunità terapeutiche
Metello Corulli
editore: Bollati Boringhieri
pagine: 256
A partire dagli anni Settanta si sviluppano nel nostro Paese strutture residenziali per l'accoglienza, la cura e la riabilitazione dei soggetti tossicodipendenti. Rispetto al panorama internazionale, l'esperienza italiana presenta catteristiche peculiari, anche se si possono individuare riferimenti alle esperienze statunitensi e inglesi. Il problema delle tossicodipendenze ha colto impreparate da noi le istituzioni pubbliche e la classe medica. Attualmente le comunità più numerose sono quelle private, di dimensioni enormi, quindi difficilmente gestibili. E' più che mai urgente una riflessione che coinvolga le istituzioni, i legislatori, ma anche gli utenti delle comunità, le loro famiglie e tutta l'opinione pubblica.
L'attaccamento nel lavoro clinico e sociale. Esplorazione e sviluppo di nuovi modelli d'intervento
a cura di G. Rezzonico , S. Ruberti
editore: Franco Angeli
pagine: 160
L'insegnante di sostegno. Motivazioni e competenze per il lavoro di rete
Vito Piazza
editore: Centro Studi Erickson
pagine: 185
La trasmissione dei pensieri. Un approccio psicologico alle comunicazioni di massa
Luciano Arcuri , Luigi Castelli
editore: Zanichelli
pagine: 256
Madre, madonna, prostituta. Idealizzazione e denigrazione della maternità
Estela V. Welldon
editore: Centro Scientifico Editore
pagine: 224
Teoria critica della formazione. Espropriazione dell'individuo e pedagogia della resistenza
Raffaele Mantegazza
editore: Unicopli
pagine: 200
La conversazione immateriale
Giampaolo Lai
editore: Bollati Boringhieri
pagine: 288
Mentre la conversazione materiale risuona nello spazio acustico, viene ascoltata "in diretta" dagli interlocutori, la conversazione immateriale viene letta nel floppy disk della memoria "in differita", quando si è ormai spenta l'eco delle parole dette. Il dispositivo concettuale e pratico della conversazione immateriale sembra risolvere il problema della verifica dei risultati nelle conversazioni e in psicoanalisi. Inoltre, applicato ai testi di poesie e romanzi, da Dante a Leopardi, da Joyce a D'Annunzio a Proust, promette aperture interessanti anche al campo della critica letteraria.
Un tempo per nascere. Le nuove conoscenze sulla vita prenatale
Peter W. Nathanielsz
editore: Bollati Boringhieri
pagine: 256
Il libro, rivolto soprattutto ai futuri genitori, presenta i più recenti sviluppi della conoscenza scientifica sugli ultimi mesi della gestazione. Le nuove tecniche biochimiche consentono misurazioni ormonali e altre rilevazioni a partire da piccolissime quantità di sangue sia della madre che del feto; con l'ecografia è possibile vedere il bambino nell'utero e seguirne i movimenti per poi analizzarli al computer, così come altri dati riguardanti le onde cerebrali o il ritmo cardiaco. Tali metodi hanno permesso di capovolgere la concezione tradizionale di un bambino semplice ospite nel grembo materno: il bambino è invece un attivo protagonista in tutto lo sviluppo prenatale, ed è il suo cervello a controllare il meccanismo che decide il momento della nascita.
Teoria delle relazioni d'oggetto e pratica clinica
N. Gregory Hamilton
editore: Franco Angeli
pagine: 272
L'osservazione psicoanalitica
editore: Bollati Boringhieri
pagine: 144
Nel volume la psicoanalisi è vista come modalità fondamentale dello studio antropologico: per capire, attraverso i comportamenti, la storia e la condizione umana del nostro tempo. Presentazione di Pier Francesco Galli.
L'aggressività materna
Carla Gallo Barbisio
editore: Bollati Boringhieri
pagine: 148
In ogni famiglia c'è conflittualità, come in ogni gruppo sociale, ma si preferisce negare questa realtà, perché l'immagine illusoria di una "famiglia tutto amore" e, in particolare, di una "maternità tutta amore", è estremamente rassicurante. Risentimento, rancore, noia, esasperazione, depressione, scoramento, persecuzione, sono sentimenti che tutte le madri provano, accanto a sentimenti di amore, dedizione, gratitudine e tenerezza. In sintesi, la tesi sostenuta dall'autrice è che risulta impossibile un amore materno non contaminato dall'aggressività.
La ricerca-azione. Metodiche, strumenti e casi
J. Elliot
,
André Giordan
e altri
editore: Bollati Boringhieri
pagine: 136
La ricerca-azione è un metodo di analisi del rapporto formativo che cerca di individuare, attraverso una serie di domande successive, la natura di un problema e i percorsi atti a risolverlo. Questa tecnica insiste soprattutto sull'indagine riflessiva dei comportamenti del docente nel rapporto didattico: una volta analizzati e messi in chiaro, questi potranno essere vantaggiosamente modificati al fine di creare situazioni di apprendimento al di là di una logica strettamente valutativa. Il volume riproduce gli interventi svolti in altrettanti seminari dell'IRRSAE Piemonte da tre esperti di ricerca-azione in campo nazionale e internazionale: John Elliott, André Giordan e Cesare Scurati.
