Bollati Boringhieri: Lezioni e seminari

La psicologia sociale è in questi anni decisamente cresciuta sia in Europa che negli Stati Uniti. Oggi diviene importante non perdere il senso della relazione che si instaura tra mondo privato e mondo pubblico, tra i pensieri del singolo e i pensieri che la società ha già elaborato per lui. La psicologia sociale si apre quindi, inevitabilmente alle dimensioni dell'etica e della politica. La psicologia di comunità si aggancia strettamente a questa visione dell'uomo e del sociale. Di qui l'interesse per quelle risorse di ordine etico e politico che si manifestano nelle forme del volontariato, dei gruppi che spontaneamente si aggregano nell'ambito della partecipazione sociale, dei gruppi di auto-aiuto.

La prima parte del libro traccia una concezione unitaria dello sviluppo infantile a partire dal presupposto di centralità della memoria sensoriale delle contrattazioni interattive. La seconda parte propone l'applicazione della concezione della memoria "per sensazioni" allo studio e alla valutazione delle relazioni psicoterapeutiche in rapporto alle aspettative relazionali negative e positive che si sono fatte nel passato. La misurazione di tali aspettative viene applicata alla valutazione del processo psicoterapeutico, lavorando su trascritti di sedute di psicoterapia. Il metodo viene proposto nel contesto metodologico delle attuali ricerche sul processo e a stretto confronto con i metodi di Luborsky, Weiss e Sampson, Bucci, Dahl ecc.

"Ciascuno sa che cos'è un'emozione finché non gli si chiede di definirla" (B

Questo lavoro prende spunto da riflessioni teoriche nell'ambito della psicoterapia infantile e dall'esperienza clinica più che decennale dell'autrice. La teoria di riferimento è quella psicoanalitica, e più precisamente la corrente della "psicologia dell'io", i cui inizi possono essere fatti risalire a Anna Freud. L'assunto di base è che ogni periodo della vita mentale influenza in maniera sostanziale i successivi, e dunque ogni fase dello sviluppo fornisce uno specifico contributo al movimento dell'individuo verso la normalità o la psicopatologia.

Il volume sintetizza l'ultimo periodo dell'elaborazione teorica piagetiana e ne ripercorre i concetti fondamentali (assimilazione, accomodamento, equilibrio, stadi di sviluppo ecc.), che è indispensabile tenere presenti per ogni studio scientifico della psicologia del bambino.